Задачей работы явилось изучение основных показателей техники плавания в различных скоростных режимах у мальчиков, научившихся проплывать 25 метров. Отмечается, что полученные результаты могут свидетельствовать о наличии в структуре движений, реализуемых в условиях одной скорости плавания у мальчиков 7-10 лет общего алгоритма действия, определяемого уровнем плавательной подготовленности. Это может свидетельствовать о приемлемости единой методики обучения плаванию детей 7-10 лет.