Левченкова, Т.В.
    Структурно-содержательная модель повышения профессиональной компетентности специалистов в детском фитнесе : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.08 / Левченкова Татьяна Викторовна; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)". - Москва, 2018. - 240 с.: ил., табл. - Библиогр.: с. 165-194 (271 назв.). - беспл.

    -- 1. Россия. 2. Методика исследования - Наблюдение педагогическое - Метод экспертных оценок - Педагогический эксперимент - Тесты психологические. 3. Фитнес детский - Перспективы развития - Подготовка специалистов - Педагогическое мастерство - Мастерство специалиста - Повышение мастерства - Программа образовательная - Содержание программы - Структура программы - Компетентностный подход - Образование профессиональное - Образование дополнительное - Педагогический процесс - Моделирование педагогическое - Компетенция профессиональная - Профессиональная деятельность - Личностные качества - Структурно-содержательная модель - Занятия с детьми - Фитнес-клуб - Программа "Фитнес для малышей" - Программа физкультурно-оздоровительная. 4. Практические рекомендации.

    УДК 378.046.4:613.71-053.4    ГРНТИ 14.37
                                ГРНТИ 77.03.05

    На основе анализа современных требований к профессиональной деятельности научно обосновать, разработать модель структуры и содержания системы повышения компетентности специалистов в детском фитнесе.