Предлагается многоуровневая иерархическая структура, которая может использоваться для анализа и классификации моделей объективизированной деятельности специалиста в сфере образования и практической реализации его результатов. Целесообразность использования предложенной структуры может быть проиллюстрирована на примере конкретной образовательной, практической и научно-исследовательской работы в области фис.