Статья посвящена поиску путей оптимизации учебного процесса по физической культуре со студентами, имеющими нарушения в состоянии опорно-двигательного аппарата. Экспериментально доказано, что комплексное применение фитнес-технологий оказывает положительное влияние на психосоматическое состояние студенток с нарушениями суставно-связочного аппарата, что проявляется в улучшении показателей, характеризующих физическое развитие, физическую подготовленность, функциональное и психоэмоциональное состояние испытуемых.
The article is devoted to the searching for ways to optimize the educational process on physical training with the female students who have impairments in a state of the musculoskeletal system. It is experimentally proved that the combined application of the fitness technology has a positive impact on the psychosomatic status of the students with disorders of the articular-ligamentous apparatus. This is reflected in the improvement of the indicators characterizing the physical, functional and psycho-emotional condition of the students.
sportlib@umail.ru