Наскалов, В.М.
    Содержание спортивно-орентированных занятий по физическому воспитанию студентов / В.М. Наскалов, В.В. Незгодинская
    // Соврем. проблемы физ. воспитания подрастающего поколения: перспективы и пути решения : материалы Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф., 12 - 13 окт. 2017 г. / [под общ. ред.: Максимовой С.Ю., Седых Н.В.] ; М-во спорта РФ, Волгоградская гос. академия физ. культуры. - Волгоград, 2017. - С. 309-313.

    -- 1. Тренировочные задания. 2. Физические качества. 3. Общая физическая подготовка. 4. Образование высшее - Образование профессиональное - Учебное заведение высшее - Студенты. 5. Занятия физической культурой. 6. Педагогический эксперимент. 7. Авторская методика. 8. Аэробные способности. 9. Средства физического воспитания. 10. Упражнения физические. 11. Влияние на организм. 12. Подвижные игры. 13. Спортивные игры - Баскетбол - Мини-футбол - Стритбол. 14. Работоспособность анаэробная. 15. Обмен веществ. 16. Энергообмен. 17. Нагрузка физическая - Дозирование. 18. Зрение. 19. Ловкость. 20. Быстрота. 21. Сила. 22. Двигательная координация. 23. Внимание. 24. Устойчивость вестибулярная. 25. Мотивация. 26. Формирование мотивации. 27. #Физвоспитание спортивно-ориентированное.

    В статье обоснованы результаты использования спортивно- ориентированных занятий, включающих такие спортивные игры как стритбол и минифутбол, как одного из направлений модернизации процесса физического воспитания студентов. Особенностью методики проведения экспериментальных занятий являлась направленность на совершенствование анаэробных способностей в результате использования физических упражнений направленных на совершенствование анаэробных способностей.