Попов, А.Н.
    Спортивно-педагогический анализ эффективности "Учебной дорожной карты развития внимания": концептуальный подход = Sports and pedagogical analysis of efficiency of "Attention development training road map": conceptual approach / Попов Александр Николаевич, Харина Ирина Федоровна
    // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2021. - № 5 (195), ч. 2. - С. 502-507. - Рез.: рус., англ. - Библиогр.: с. 506-507 (8 назв.).

 HTTP://lesgaft-notes.spb.ru/files/5-195-2021/107.pdf

    -- 1. Дефицит внимания. 2. Спортивно-педагогическая деятельность. 3. Психофизиология спортивная. 4. Внимание. 5. #Дети с ограниченными возможностями. 6. Оздоровительная физическая культура. 7. Образование высшее - Образование физкультурное. 8. Адаптация социальная.

    УДК 796.01:612

    Значение внимания как психофизиологического свойства индивида в современных научных исследованиях трактуется как условие успешной социальной адаптации в социокультурную среду в системе микроуровня. В статье на основе концептуального подхода обоснован содержательный аспект "учебной дорожной карты развития внимания". Аргументом актуальности явились проблемы социальной адаптации студентов-спортсменов с признаками синдрома дефицита внимания. Проведен спортивно-педагогический анализ "учебной дорожной карты развития внимания" личности в разные периоды онтогенеза на основании концептуального подхода.