Зайченко, В.Н.
    Дифференциация средств обучения юных акробатов / Зайченко В.Н., Овечкина Г.И.
    // Проблемы физ. воспитания детей школ. и дошкол. возраста : Материалы Всерос. науч.-метод. конф. - Волгоград, 1994. - С. 16-18.

    -- 1. Психология спортивная. 2. Юношеский спорт. 3. Акробатика. 4. Личность. 5. Самовоспитание. 6. Взаимоотношения. 7. Взаимопомощь. 8. Микроклимат. 9. Индивидуальные особенности. 10. Обучение дифференцированное. 11. Гуманизация. 12. Контроль педагогический. 13. Тренерская деятельность. 14. Упражнения акробатические. 15. Тренировка спортивная. 16. Двигательные способности. 17. Эмоции. 18. Оценка. 19. Возрастные особенности. 20. Подготовка спортсменов.

    УДК 796.01:159.9            ГРНТИ 77.03.09
                                ГРНТИ 77.29.04
                                ГРНТИ 77.03.03
                                ГРНТИ 77.03.23

    Через специальную систему дифференцированных средств педагогического воздействия на раннем этапе обучения акробаты готовились к определенной работе в парах, тройках, что обеспечивало рост спортивных результатов.