Приведены результаты предварительных исследований. Проанализированы показатели свойств темперамента. Отмечается, что полученные данные позволяют установить сочетание личностных особенностей, по которым ряд студентов уже с начала обучения может быть отнесен к группе "риска" по критерию прогноза трудностей в обучении.