|
Структура кадрового состава рассматривается как обобщенный показатель качественного состояния научно-педагогических кадров. Измеряются и оцениваются следующие структурные характеристики: профессиональные (предметные), квалификационные, статусные, демографические. Среди показателей, которые фактически учитываются при оценке уровня квалификации профессорско-преподавательского состава, наиболее распространены такие, как: ученая степень, ученое звание, должность, стаж педагогической работы, количество печатных работ, возраст и др.
The structure of staff is considered as a generalized indicator of qualitative condition of educational staff. The following structural characteristics are measured and assessed: professional (subject), qualification, status, demographic. Among the indicators that are actually taken into account during faculty staff qualification level's assessment there are the following as: academic degree, academic title, position, length of pedagogical service, published works' quantity, age, etc.
|
