Дан анализ специфики программно-методического обеспечения дошкольного образования, выделены общие принципы: принцип адекватности психического развития ребенка, принцип двойной адресованности, принцип приемствености дошкольного и общего образования. Приведены комментарии к Перечню учебно-методической литературы по дошкольному образованию в Федеральном комплекте на 1998/99 учебный год.