Физическое воспитание младших школьников на основе реализации личностно ориентированного подхода = Physical Education of Younger Pupils on Basis of Realization Personality-Focused Approach / Головина Л.Л. [и др.]
    // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. - 2002. - № 1. - С. 17-20. - Библиогр. (6 назв.).

 HTTP://sportlib.info/Press/FKVOT/2002N1/p17-20.htm

    -- 1. Программа физического воспитания. 2. Личность школьника. 3. Целевая комплексная программа. 4. Формирование личности. 5. Скорость. 6. Учебный план. 7. Учреждение общеобразовательное. 8. Физическое воспитание. 9. Младший школьный возраст. 10. Двигательная подготовленность. 11. Индивидуальные особенности. 12. Методика исследования. 13. Оценка знаний. 14. Тестирование. 15. Двигательные качества. 16. Культура движений. 17. Анкетирование. 18. Оздоровительная направленность. 19. Гимнастика дыхательная. 20. Хатха-йога. 21. Подвижные игры. 22. Упражнения физические. 23. Нарушения осанки. 24. Метания. 25. Бег. 26. Упражнения общеразвивающие. 27. Выносливость аэробная. 28. Ловкость. 29. Гибкость. 30. Социокультурологический подход. 31. Воспитательная работа. 32. Корреляционный анализ. 33. Таблица. 34. Мальчики. 35. Девочки. 36. Математические методы. 37. Инновации. 38. Personality-focused approach. 39. Personality's socially important qualities. 40. Motor preparedness. 41. Knowledge in area of physical culture.

    УДК 796.078                 ГРНТИ 77.03.13
                                ГРНТИ 77.01.77
                                ГРНТИ 77.03.11

    The purpose of this research was the revealing of new approaches to the education of younger pupils on physical culture on the basis of a personality-focused approach realization. The estimation of the knowledge on the physical culture, presented in the developed program of personality-focused education on physical culture and in the complex program of physical education was carried out on five-point system by the teacher of physical culture on the basis of the developed recommendations. Pupils answered on the basic sections of physical culture. The received data allow drawing the conclusion that the offered personality-focused development of the subject "physical culture" is perspective and carries in it the number of attributes of the innovational approach to the process of the pupils education at elementary school. The developed program of personality-focused education on the physical culture has shown its efficiency both for formation of skills of sports activity, and for culturelogical activity of various characters.