Короткова, Е.А.
    Обучение двигательным действиям в условиях организации продуктивных взаимодействий (ученик-ученик) = Education to Motor Actions in Conditions of Organization of Productive Interactions (Pupil - Pupil) / Короткова Е.А., Архипова Л.А.
    // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. - 2002. - № 4. - С. 19-23. - Библиогр. (8 назв.).

 HTTP://sportlib.info/Press/FKVOT/2002N4/p19-23.htm

    -- 1. Методика обучения. 2. Интеллект. 3. Отношения межличностные. 4. Урок физической культуры. 5. Образование физкультурное. 6. Двигательные действия. 7. Учащиеся. 8. Дидактическое положение. 9. Личность. 10. Физкультурная деятельность. 11. Обучение. 12. Педагогика. 13. Конфликт. 14. Коммуникативная деятельность. 15. Эмоциональное состояние. 16. Таблица. 17. Тестирование психологическое. 18. Мотивация. 19. Сенсорная система. 20. Классификация. 21. Форма. 22. Дискуссии. 23. Физическое воспитание. 24. Упражнения подводящие. 25. Техника. 26. Прыжки опорные. 27. Страховка. 28. Разминка. 29. Частота сердечных сокращений. 30. Технология обучения. 31. Упражнения физические. 32. Учитель физической культуры. 33. Акробатика. 34. Кувырок назад. 35. Метод оценки. 36. Социально-психологические аспекты. 37. Учреждение общеобразовательное. 38. sports education. 39. Educational interaction. 40. Productive methods of training.

    УДК 796.078                 ГРНТИ 77.03.13
                                ГРНТИ 14.07.09
                                ГРНТИ 15.41

    The article considers the improvement of the process of motor skills teaching by means of the productive interaction (pupil - pupil). The productive teaching methods, forms of class interaction management and variants of their correlation adapted to the physical education are suggested.