Дворкина, Н.И.
    Дифференциация подвижных игр по преимущественному развитию физических качеств и психических процессов у детей дошкольного возраста = Differentiation of Outdoor Games According to Primary Development of Physical Abilities and Mental Processes of Children of Preschool Age
    // Теория и практика физ. культуры. - 2004. - № 8. - С. 52-54. - Библиогр.: с. 54 (7 назв.).

 HTTP://sportlib.info/Press/TPFK/2004N8/p52-54.htm

    -- 1. Надежность. 2. Физические качества. 3. Психические процессы. 4. Дошкольный возраст. 5. Дифференциация. 6. Подвижные игры. 7. Детский возраст. 8. Средства физического воспитания. 9. Физическое воспитание. 10. Методика исследования. 11. Учреждение дошкольное образовательное. 12. Оценка экспертная. 13. Таблица. 14. Мальчики. 15. Девочки. 16. Статистическая обработка. 17. Тестирование. 18. Информативность. 19. Метрология спортивная. 20. Возрастные группы. 21. Упражнения контрольные. 22. память. 23. Внимание. 24. Психология развития. 25. Воображение. 26. Половые особенности. 27. Возрастная динамика. 28. Возрастная физиология. 29. Physical qualities. 30. mental processes. 31. Preschool children. 32. differentiation. 33. outdoor games.

    УДК 796.078                 ГРНТИ 77.03.13
                                ГРНТИ 77.29.36
                                ГРНТИ 77.01.81
                                ГРНТИ 15.31.31

    The pedagogical experiment was carried out on the basis of children's preschool educational establishments. The outdoor games with the primary development of one of five mental qualities were offered to preschool children not less than 12 times in the experiment. The experiment shown, that it was possible not only to keep the natural age character of changes of all physical qualities, but also in some cases even to speed up this process. In the greater degree it concerns to the development of the dexterity and the flexibility and to a lesser degree - endurance, force and speed.