О проведении в г. Надыме педагогических наблюдений, в задачи которых входило определение региональных особенностей построения учебного процесса по физической культуре с учащимися 5-11 классов, определения динамики уровня физических качеств школьников в течение учебного года. Предложена "синтезированная" модель прохождения учебного материала по физической культуре для учащихся 5-11 классов. Отмечена целесообразность увеличения объема часов, отводимых на физическую культуру, особенно в старших классах. Это возможно при создании новых типов физкультурно-спортивных объединений. Указано на необходимость проведения фундаментальных исследований с целью определения оптимальных объемов и интенсивности физических упражнений.