Рассказано о валеологическом сознании, которое выполняет просветительскую, развивающую, воспитательную, организаторскую, прогностическую функции. Рассмотрена валеологизация учебно-воспитательного процесса, которая включает терапевтические мероприятия на уроке, использование бинарных уроков, личностно ориентированное образование школьников.