Задачей исследования явилась разработка к апробации специфических психомоторных тестов на пловцах-разрядниках и новичках. Разработаны и модифицированы психомоторные тесты, проведенные на надежность и информативность. Отмечается, что оценку психомоторного развития младших школьников, занимающихся плаванием, целесообразно проводить по усредненному показателю тестов на воспроизведение временных и пространственных параметров плавательных движений.