С учетом индивидуальных различий в интеллектуальных способностях студентов была разработана контрольно-обучающая программа, применение которой позволило значительно увеличить качество и скорость усвоения знаний. Указывается, что на основании полученных результатов были определены пути дальнейшего совершенствования процесса обучения студентов.