Задачей исследования явилось изучение уровня развития профессионально-педагогических способностей у студентов Кубанской государственной академии физической культуры. Отмечается, что оценка, данная учителем физической культуры, классным руководителем и самооценка может способствовать профессиональному совершенствованию личности студентов, которая заключается в открытии и коррекции каждым студентом профессионального "Я" путем измерения уровня сформированности профессионально значимых качеств и в управлении на этой основе самовоспитанием личности.