Указывается, что в программу олимпийского образования и воспитания необходимо заложить три основных направления: познавательное, мотивационное, практическое. Отмечается, что для формирования и развития олимпийской культуры необходима интеграция культур спортивной, физической и олимпийской. Указывается, что проблема взаимоотношений олимпийского движения, профессионального спорта и физического воспитания уже ставится учеными и практиками.