Федоров, Д.Ю.
    К проблеме инновационной педагогической позиции учителя физической культуры / Федоров Д.Ю., Прохорова М.В.
    // Соврем. проблемы физ. воспитания учащейся молодежи (студен.) : Тез. докл. междунар. науч.-практ. конф. (Минск, 21-22 мая 1997 г.). - Минск, 1997. - С. 21-22.

    -- 1. Республика Беларусь. 2. Профессионально-прикладная физическая подготовка. 3. Воспитание в спорте. 4. Педагогическое мастерство.

    УДК 796.077.5               ГРНТИ 77.01.79.15
    УДК 37                      ГРНТИ 14
    УДК 796.011.3               ГРНТИ 77.03.07

    Дано определение инновационной педагогической позиции. Целью исследования является поиск резервов формирования оптимальной инновационной позиции учителя физической культуры. Указывается, что изучение содержания, особенностей и уровней сформированности позиции у учителей позволят выявить факторы, способствующие или тормозящие формирование собственной инновационной позиции учителя, а их учет в процессе физкультурного образования позволит целенаправленно формировать оптимальную педагогическую позицию у будущих специалистов.