Отмечается, что улучшение отдельных координационных способностей в разные периоды жизни обусловлено естественным ростом ребенка и соответствующим развитием систем и функций его организма, а также влиянием педагогических воздействий и среды в которой он растет. Изучались координационные способности у детей разных возрастных групп. В ходе исследований было выявлено, что перед педагогами и инструкторами по физическому воспитанию стоит ряд проблем и требует более целенаправленной тренировки, разработки методики дозирования с целью индивидуальной коррекции и путей их оптимизации в процессе физического воспитания в детском саду.