О необходимости учитывать при создании научно обоснованной системы реабилитации умственно отсталых дошкольников особенностей индивидуального развития детей с различной степенью интеллектуального дефекта, возможных региональных различий структуры сопутствующих заболеваний. А также, что особенно важно, особенности нарушений двигательной сферы детей, страдающих интеллектуальной недостаточностью.