Захаров, А.В.
    К концепции интегрированного генетико-моделирующего урока физической культуры младших и средних школьников / Захаров А.В., Валиахметов Р.М., Каримов М.Х.
    // Проблемы развития физ. культуры и спорта в условиях Сибири и Крайн. Севера : сб. науч. ст. - Омск, 1995. - С. 70-72.

    -- 1. Россия. 2. Генетика. 3. Государственные формы физического воспитания. 4. Учреждение общеобразовательное. 5. Урок. 6. Моделирование. 7. интегрирование.

    УДК 796.078(1-4)            ГРНТИ 77.03.13

    Прослежена структура и последовательность формирования основных способов мышления в детском возрасте, начиная с абстрактных генетических единиц и в соответствии с ними подобраны и разработаны физические упражнения, игры, соревнования, направленные на формирование этих способов мышления на уроках физкультуры.