Было установлено, что наиболее существенные различия в статистической координации отмечаются у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Именно в этом виде координационных проявлений у глухонемых детей наблюдается большой вариационной размах внутригрупповых показателей вследствие различной этиологии и особенности течения заболеваний. Проведенные исследования раскрыли актуальность и необходимость совершенствования методики воспитания координационных способностей детей. Предполагается, что совершенствование различных видов координации будет способствовать ранней социальной адаптации этих детей.