Печерский, Н.В.
    Концептуальные основы олимпийского образования / Печерский Н.В., Сучилин А.А.
    // Олимп. движение и соц. процессы : Материалы 6 Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 100-летию соврем. Олимп. игр. - Омск, 1995. - С. 116-118.

    -- 1. Россия. 2. Олимпийское движение. 3. Образование олимпийское.

    УДК 796.032.2               ГРНТИ 77.31.13

    Исследуется процесс осуществления олимпийского образования, который исходит из принципа цельности гуманитарного знания, его междисциплинарности, прозрачности границ между науками. Опираясь на концептуальные основы, олимпийское образование в широком плане можно определить как целенаправленный процесс познания закономерностей возникновения и развития олимпийского движения, его воздействия на удовлетворение многообразных культурно-образовательных запросов личности и общества.