Сидоров, К.Р.
    Самооценка, уровень притязаний и эффективность учебной деятельности старшеклассников / К.Р. Сидоров
    // Вопр. психологии. - 2007. - № 3. - С. 149-157. - Библиогр.: с. 157 (17 назв.).

    -- 1. Возрастная психология - Психология школьника - Экспериментальное исследование. 2. Старший школьный возраст - Самооценка - Учебная деятельность - Мотивационные характеристики.

    УДК 159.922.7/.8            ГРНТИ 15.31.31

    Показана значимость самооценки и уровня притязаний для эффективности учебной деятельности школьников старших классов. Наиболее тесная связь параметров эффективности учебной деятельности прослеживается с уровнем притязаний, который выступает фактором усиления мотивационного ресурса школьников. Именно поэтому повышение притязаний относительно самооценки дает более высокую результативность учебы по сравнению с обратной ситуацией либо с соотношением анализируемых переменных на равном, среднем уровне.