Коренюгина, Т.Ю.
    Диалог как средство нравственного развития студентов-медиков / Т.Ю. Коренюгина
    // Вопр. психологии. - 2007. - № 3. - С. 169-176. - Библиогр.: с. 176 (20 назв.).

    -- 1. Нравственное развитие - Студенты - Учебное заведение среднее специальное - Образование медицинское - Этические нормы - Медицинская психология. 2. Диалог - Психология педагогическая - Психологический подход - Научные основы. 3. Молодежь - Утилитаризм - Прагматизм.

    УДК 159.9:37.015.3          ГРНТИ 15.81.21
                                ГРНТИ 15.81.61

    Рассматриваются возможности педагогического диалога в работе с учащимися средних медицинских учреждений в связи с возрастанием роли этических аспектов медицинской практики, обусловленным стремительным развитием медицинских технологий. Отмечаемое социологами преобладание у молодежи утилитарно-прагматических ценностей и преобладание у студентов-медиков третьего звена негативного отношения к ценности жизни больного обуславливают необходимость разработки научных основ психологической организации процесса профессионального медицинского образования, включающего в себя развитие нравственного отношения к ценности жизни больного.