В статье рассмотрена модель формирования творческого мышления и воображения специалистов в области физической культуры и спорта посредством учебных задач, включающая в себя компоненты творческой деятельности: когнитивно-мотивационный, содержательный, операциональный; этапы развития творческого мышления, воображения, реализуемые через структуру и содержание логически взаимосвязанных учебных задач, а также педагогические условия их реализации.
In this article is examined the model of forming the creative way of thinking and imaginations of specialists in sphere of physical education and sport with the help of learning tasks including the components of creative activity such as: cognitive-motivation, rich in content, operational: the stages of development of creative way of thinking, imaginations realizing through structure and contents correlating school tasks and pedagogical conditions of their realization.
sportlib@umail.ru