Статья посвящена проблемам развития двигательных способностей (необходимых для освоения учебной деятельности) детей 5-7 лет с нарушением речи. Координационные способности - это часть двигательной сферы, которая в наибольшей степени деформирована у детей с нарушениями речи. Вместе с тем, достаточный уровень координационных способностей необходим для успешного освоения всего спектра движений, а также разных видов учебной деятельности: письма, рисования, конструирования и т.д.
The article is devoted to the problem of developing motor abilities (which are necessary to master educational activity) of children at the age of 5-7 years with disturbance of speech. Coordinative abilities are a part of motor sphere, which is most beaked of children with disturbance of speech. The sufficient level of coordinative abilities is necessary for effective movements' mastering and different educational activities, such as, writing, painting, designing and etc.
|