Дмитриев, С.В.
    Образовательное пространство и объектно-предметная область спортивной и адаптивной физической культуры: дискурс-анализ = Educational space and objective-subject domain of sports and adaptive physical training - a discourse-analysis / Дмитриев С.В.
    // Физ. воспитание студентов. - 2010. - № 2. - С. 48-60. - Библиогр.: с. 60 (6 назв.).

 HTTP://sportlib.info/Press/FVS/2010N2/p48-60.htm

    -- 1. Социология образования - Личностно ориентированный подход - Саморегуляция - Развитие личности - Телесность - Саморазвитие - Ценностные ориентации - Гуманизация образования - Самосознание - Самосовершенствование. 2. Адаптивное физическое воспитание - Адаптивная физическая культура - Образование высшее профессиональное - Студенты - Инвалиды - Образовательное пространство - Предметное поле - АФК-технологии - Дискурсивный анализ - Технологии образовательные - Научный подход - Терминология - Инновации - Технологии обучающие - Индивидуальные способности - Теоретические основы - Методические основы. 3. discourse-analysis. 4. educational training. 5. Self-control. 6. development of the person. 7. corporality. 8. integrated individuality.

    УДК 615.825                 ГРНТИ 76.29.61
    УДК 316.334:37              ГРНТИ 04.51.53
                                ГРНТИ 14.35

    Проанализированы современные подходы к исследованию АФК-технологий. На новой теоретической и методической основе выделены и описаны базовые компоненты структуры образовательного пространства и предметной области спортивной и адаптивной физической культуры. Современные АФК-технологии должны осуществлять профессиональную подготовку студентов по мере сущностных сил, задатков и индивидуальных способностей человека.