Харитонова, Л.Г.
    Дифференцированный подход в процессе физического воспитания школьниц с различным соматотипом / Л.Г. Харитонова, А.Н. Аксенова, К.С. Седых ; Федер. агентство по физ. культуре и спорту [и др.]. - Омск: [Изд-во СибГУФК], 2006. - 204 с.: табл. - Библиогр.: с. 185-202 (252 назв.). - ISBN 5-7065-0287-0: беспл.

    -- 1. Физическое воспитание - Школьный возраст - Подростковый возраст - Учреждение общеобразовательное - Дифференцированный подход - Информативность показателей - Нагрузка физическая - Теоретическое обоснование - Экспериментальное обоснование. 2. Морфофункциональные особенности - Соматотип - Возрастные особенности - Антропометрические показатели - Физиологические методы - Тестирование педагогическое - Наблюдение педагогическое - Педагогический эксперимент - Физическое состояние - Тестирование контрольное - Физическая подготовленность - Уровень подготовленности - Физическое развитие - Функциональное состояние - Кардиореспираторная система - Двигательные качества - Корреляционные связи.

    УДК 37.037:572-053.5        ГРНТИ 77.03.05
    УДК 612                     ГРНТИ 14.25.05
                                ГРНТИ 34.37
                                ГРНТИ 34.39

    В монографии изложены научные основы управления процессом физического воспитания школьниц, в экстремальных условиях промышленной среды, на основе углубления знаний об экосенситивности организма девочек с генотипическими различиями в соматотипе.