Дифференцированное физическое воспитание студентов на основе конституционально обусловленных гемодинамических маркеров / В.Н. Пушкина [и др.]
    // Теория и практика физ. культуры. - 2016. - № 3. - С. 59-61. - Библиогр.: с. 61 (6 назв.).

    -- 1. Психофизиология - Кардиореспираторная система - Психоэмоциональное состояние - Тревожность - Сердечно-сосудистая система - Функциональное состояние - Гиперкинетический тип кровообращения - Гипокинетический тип кровообращения - Эукинетический тип кровообращения - Мотивация занятий физической культурой - Работоспособность физическая - Двигательный потенциал - типы кровообращения. 2. Методика исследования - Спирометрия - Тестирование психофизиологическое - Методика САН - Методика Спилбергера-Ханина. 3. Физическое воспитание - Образование высшее профессиональное - Студенты - Активность двигательная - Дифференцированный подход - Нагрузка физическая - Скоростно-силовые качества.

    УДК 159.938                 ГРНТИ 15.21.35
                                ГРНТИ 77.03.13