Картышева, С.И. Особенности воздействия процесса обучения на психофизиологический статус первокурсников = Features of Impact of Process of Training On the Psychophysiological Status of Frosh // Культура физ. и здоровье. - 2016. - № 2 (57). - С. 94-96. - Библиогр. (5 назв.).
Начало обучения в высшем учебном заведении происходит на фоне еще не завершившихся процессов формирования организма. При больших учебных нагрузках, несоблюдении режима труда и отдыха у развивающегося организма может возникать психоэмоциональное напряжение, которое в дальнейшем может привести к снижению функциональных возможностей ЦНС, выражающееся в ухудшении работоспособности, концентрации внимания, повышенной тревожности и т.д. В данной статье рассматриваются психофизиологические особенности первокурсников, обучающихся на факультете физической культуры и безопасности жизнедеятельности ВГПУ.
The beginning of training in a higher educational institution occurs against yet not ended processes of formation of an organism. at big academic loads, non-compliance with a work-rest schedule, the developing organism can have a psychoemotional pressure which can lead further to decrease in functionality of CNS, expressed in deterioration in working capacity, concentration of attention, the increased uneasiness, etc. In this article psychophysiological features of the first-year students who are trained at faculty of physical culture and health and safety of VSPU are considered.
sportlib@umail.ru