Раянова, Э.Т.
    Объективные и субъективные депривирующие факторы: влияние на образовательный процесс в вузе = Objective and subjective deprivation factors: influence on educational process in higher education institution
    // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 1 (143). - С. 170-172. - Библиогр. (2 назв.).

 HTTP://lesgaft-notes.spb.ru/files/1-143-2017/p170-172.pdf

    -- 1. Профессиональная подготовка. 2. Депривирующие факторы. 3. Синдром адаптации. 4. Мотивация. 5. Стратегия. 6. Professional training. 7. Deprivation factors. 8. Adaptation syndrome. 9. Motivation. 10. Strategy.

    УДК 378                     ГРНТИ 77.

    Статья посвящена актуальной для высшего образования проблеме влияния объективных и субъективных депривирующих факторов на образовательный процесс в высшем учебном заведении. Учет депривирующих факторов особенно важен при преподавании дисциплин социально-гуманитарного цикла в непрофильных вузах.