В содержании статьи в контексте парадигмы обновления содержания профессионального образования в сфере физической культуры раскрываются основные аспекты авторского подхода к организации деонтологической подготовки будущего педагога физической культуры. Показано, что деонтологическую подготовку будущего педагога физической культуры следует рассматривать как важный фактор гуманизации профессионального образования и эффективности работы по физическому воспитанию с учащимися. В статье обозначены целевые ориентиры, понятийный аппарат, педагогические условия, реализация которых позволит преподавателям вуза успешно реализовывать процесс деонтологической подготовки будущего педагога физической культуры.
In the content of the article under the context of the paradigm of content updating for the professional education in the field of physical culture the main aspects of the author's approach to organization of deontological preparation of the future teacher of physical culture are revealed. It is shown that deontological training of the future teacher of physical culture should be seen as an important factor in the humanization of the vocational education and effectiveness of physical education of the students. The article outlines the targets, conceptual apparatus, pedagogical conditions, the implementation of which will enable the lecturers to implement successfully the process of deontological preparation of the future teacher of the physical education.
sportlib@umail.ru