|
В работе рассматривается взаимосвязь педагогической культурологии и культуры физической. Первая представляет область гуманитарного знания и выступает в качестве методологии социокультурного воспроизводства. Анализ научной литературы показал, что культура физическая отражает опыт человеческой деятельности, проявляющийся в архитектуре, искусстве, этносе и, являясь частью общей культуры общества, также может выступать предметом педагогико-культурологического анализа. Соответственно, для исследования процессов, отражающих значимость физической культуры в развитии социума, оправданным будет использование культурологического подхода.
This article examines the pedagogical relationship of the cultural studies and physical culture. The first is the area of the humanitarian knowledge and serves as a methodology of social and cultural reproduction. Analysis of the scientific literature showed that the physical culture reflects the experience of human activity, manifested in the architecture; art, ethnicity, and being part of the general culture of the society can also act as a subject of the pedagogical and culturological analysis. Respectively, to study processes that reflect the importance of the physical culture in the development of the society, it will be justified to use the culturological approach.
|
sportlib@umail.ru