|
В условиях действия закона конкуренции социальные институты образования и науки призваны внести коррективы в подготовку разного профиля специалистов. Важнейшие направления этих изменений находятся в центре внимания подготовки специалистов педагогического профиля. Это обусловлено тем, что они должны иметь способности и готовность действовать в управленческо-педагогическом контактном взаимодействии с обучающимися. Однако формирование этих деловых и личностных качеств у специалистов педагогического профиля может осуществляться в специализированных вузах. Для этого необходимо, во-первых, применение адекватных способов, во-вторых, необходимо в вузах наличие специалистов высшей квалификации. В данных условиях приобретает большое значение опыт социолого-педагогического проектирования готовности формируемого специалиста к самостоятельной управленческой деятельности, в котором применяется ключевая "форсайт-детерминанта" реализации концепции "Опережающее образование". Это - первый опыт совершенствования деятельности института физкультуры, спорта и туризма в этом аспекте. Кроме этого социолого-педагогическое проектирование позволяет осуществлять качественные изменения в потенциале метафактора и его составляющих. На основе осуществляемой модели становится возможным обеспечивать в вузе подготовку специалистов к самостоятельной управленческой деятельности, ориентированной на создание и применение конкурентных преимуществ в совершенствовании деятельности трудовых объединений.
In the conditions of the law of the competition the social institutes of science and education are urged to introduce the amendments in the preparation of the different profile experts. The most important directions of these changes are in the center of attention of training of the specialists with the pedagogical profile. It is caused by the fact that they have to demonstrate the abilities and readiness to work in administrative and pedagogical contact interaction with the trained. However, the formation of these business and personal qualities among the experts with the pedagogical profile can be carried out in the specialized higher education institutions. Firstly, for this purpose the application of the adequate ways is necessary, but secondly, the presence of experts of the top skills is necessary in higher education institutions. In these conditions the experience in the sociological-pedagogical projection of readiness of the formed expert for the independent administrative activity gains importance, in which it is applied the key "foresight-determinant" of implementation of the concept "The advancing education". It is the first experience in improvement of the activity of the institute of physical culture, sports and tourism in this aspect. Besides, the sociological-pedagogical design allows carrying out the high-quality changes in the potential of the metafactor and its components. On the basis of the carried-out model it becomes possible to provide at higher education institution the training of specialists to the independent administrative activity focused on the creation and use of the competitive advantages in improvement of activity of the labor associations.
|
sportlib@umail.ru