Щетинина, С.Ю. Удовлетворенность студентов организацией учебного процесса по дисциплине "Физическая культура" и внеучебной физкультурно-оздоровительной деятельности = Students' contentment of "Physical education" subject educational process organization and extracurricular physical recreational activity // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2016. - № 12 (142). - С. 170-175. - Библиогр. (3 назв.).
Удовлетворенность студентов организацией учебного процесса по дисциплине "Физическая культура" и внеучебной физкультурно-оздоровительной деятельности является важным показателем социального эффекта физкультурно-спортивной среды вуза. В статье рассматриваются проблемы удовлетворенности студентов учебными занятиями по физической культуре в вузе и внеучебной физкультурно-оздоровительной деятельностью. На основе анкетирования студентов проводится анализ удовлетворенности их урочными занятиями по физической культуре, эмоционального состояния после занятий, заинтересованности в занятиях, а также анализ отрицательных факторов, влияющих на отношение студентов к занятиям физической культурой в динамике через восемь лет. Выявлена низкая удовлетворенность студентов урочными формами занятий физической культурой, снижение удовлетворенности студентов занятиями и снижение их интереса к занятиям (особенно у девушек), а также недостаточная удовлетворенность студентов организацией внеучебной физкультурно-оздоровительной работы. Обозначена актуальность повышения эффективности физического воспитания в вузе.
Students' contentment of "Physical education" subject educational process organization and extracurricular physical recreational activity is an important indicator of University's physical-sports environment social effect. The article discusses the problems of students' contentment of physical education classes at University and extracurricular physical recreational activity. Basing on students questioning, it presents the conducted analysis covering the students' contentment with the physical education classes, emotional condition after classes, interest in classes, as well as the analysis of the negative factors, which influence on students' attitude towards the physical education classes in the dynamics for eight years. Students' low contentment of physical education classes, students' classes' satisfaction decreasing and decreasing of interest in classes (especially for girls) is identified, as well as extracurricular physical recreational activity's organization deficient contentment. Topicality of physical education effectiveness increase in University is stated.
sportlib@umail.ru