В статье исследованы возможности обучения военно-прикладному плаванию на основе синхронизированного освоения разнонаправленных навыков. Сформулировано понятие динамических объединений. Выявлено, что одновременное формирование разнонаправленных навыков предпочтительнее последовательного обучения, разнесенного по времени. Установлено, что навыки прикладного плавания являются основой для формирования динамических объединений в условиях водной среды. Представлены результаты педагогического эксперимента, характеризующие изменения показателей в плавании и стрельбе с воды.
The article explores the possibility of the military applied swimming training on the basis of the synchronized development of divergent skills. The notion of the dynamic associations is formulated. It has been revealed that the simultaneous formation of the divergent skills is preferable than extended over time consistent training. It has been found that applied swimming skills are the basis for the formation of the dynamic associations in the aquatic environment. The results of the pedagogical experiment characterizing changes of indicators in swimming and shooting from the water are presented.