Болотин, А.Э. Психолого-педагогические условия, необходимые для эффективного нормирования тренировочной нагрузки в процессе физической подготовки курсантов вузов ПВО = Psychological and pedagogical conditions necessary for effective rationing of training loading in process of physical training of cadets of higher education institutions of Air Defense / Болотин А.Э., Борисов А.В., Скрипачев С.А. // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2014. - № 8 (114). - С. 39-42. - Библиогр. (5 назв.).
В статье представлены результаты исследований авторов по выявлению психолого-педагогических условий, необходимых для эффективного нормирования тренировочной нагрузки в процессе физической подготовки курсантов вузов ПВО. В качестве основных психолого-педагогических условий, необходимых для эффективного нормирования тренировочной нагрузки в процессе физической подготовки курсантов вузов ПВО, респонденты отметили включение в процесс физической подготовки курсантов отдельных планов по нормированию тренировочной нагрузки, а также подбор физических упражнений для более точного нормирования тренировочной нагрузки. Респонденты обратили внимание на наличие таких психолого-педагогических условий как разработку педагогических мер для повышения уровня методической подготовленности преподавателей по нормированию тренировочной нагрузки, а также на необходимость использование нормирования тренировочной нагрузки для повышения уровня мотивации у курсантов к занятиям физической подготовкой. Большое значение в обеспечении нормирования тренировочной нагрузки в процессе занятий физической подготовкой курсантов вузов ПВО имеют формирование навыков у курсантов самостоятельного нормирования тренировочной нагрузки, а также разработка комплекса мероприятий по контролю над нормированием
The results of researches of authors on identification of the psychological and pedagogical conditions necessary for effective rationing of the training loading in process of the physical training of the cadets of higher education institutions of air defense have been presented in the article. As the main psychological and pedagogical conditions necessary for the effective rationing of the training loading in process of the physical training of the cadets of higher education institutions of air defense, respondents noted the inclusion of the separate plans for rationing of the training load in the process of the physical training of the cadets, and also selection of the physical exercises for more exact rationing of the training loading. Respondents paid attention to existence of such psychology and pedagogical conditions as development of the pedagogical measures for increase in level of the methodical readiness of the teachers for rationing of the training load, and also the need in use of rationing of training load for increase of the level of motivation at the cadets to the physical culture occupations. It is of great importance in ensuring the rationing of the training load in the process of physical training of the cadets of higher education institutions of air defense to let the formation of skills for the independent rationing of the training load, and development of the complex of actions for control over the rationing of the training load at physical training classes. The important psychological and pedagogical conditions are development of the objective criteria for the assessment of the rationing of the training load and planning of the physical activity in the course of classes in physical preparation taking into account the load in other sections of the combat training.
sportlib@umail.ru