|
Цель исследования - разработка педагогической модели формирования физической культуры личности студентов инженерного вуза. Известно, что физическая культура личности - значимое личностно-профессиональное качество, детерминирующее приобщенность индивида к физкультурно-спортивной деятельности, поэтому ее формирование у студентов - социальный заказ системе вузовского физического воспитания. Компетентностный и личностно ориентированный подходы требуют комплексного формирования всех компонентов физической культуры личности (операционного, когнитивного, мотивационно-ценностного, рефлексивного и поведенческого), а также ее сопряженного формирования с иными значимыми личностно-профессиональными качествами - толерантностью, дисциплинированностью, коммуникативной компетентностью, индивидуальным социальным опытом. Авторами предложена модель формирования физической культуры личности студентов, включающая ряд взаимосвязанных блоков. Методы исследования: анализ научно-методической литературы и практики физического воспитания в вузах, педагогический эксперимент, моделирование, методы многопараметрического анализа сложных систем.
The purpose of investigation is elaborating of the pedagogical model of formation of personal physical culture of students of engineering higher educational establishment. As well known, the personal physical culture is important personally-professional ability, determininin the persona including in sporting activity, what's why the students personal physical culture formation is social order to physical education in higher educational establishment. The competence oriented and personal oriented approaches required the complex formation of all components of the personal physical culture (such as operational, cognitive, motivational-valuable, reflective and behavior components) and its interrelated inculcation with other personally-professional abilities, such as tolerance, discipline, communicative competence and individual social experience. The authors offered the model of formation of the personal physical culture, included the correlated components. The methods of investigation are analysis of the scientific-methodical literature and physical education practice in higher educational establishment, pedagogical experience, modeling and methods of polyvalent analysis of complex systems.
|
sportlib@umail.ru