Гайнуллин, Р.А.
    Интегративная оценка психофизиологического потенциала студентов с дифференциацией их по группам здоровья = Integrative evaluation of the student's psychophysiological potential with differentiation by health groups / Гайнуллин Р.А., Меньшикова Н.В., Исаев А.П.
    // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2014. - № 12 (118). - С. 44-51. - Библиогр. (7 назв.).

 HTTP://lesgaft-notes.spb.ru/files/12-118-2014/p44-51.pdf

    -- 1. Группа здоровья. 2. Физическое воспитание. 3. Специальная медицинская группа. 4. Физическая готовность. 5. #Статистическая оценка. 6. #Системно-синергетический подход. 7. #Health groups. 8. Physical education. 9. #Special medical groups. 10. #Physical readiness. 11. #Statistical evaluation. 12. #System-synergetic approach.

    УДК 612.1                   ГРНТИ 77.

    В настоящее время, с ростом уровня заболеваемости, особого внимания требует внедрение новых технологий физического воспитания студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья. Организация и методика учебного процесса по физическому воспитанию студентов специальной медицинской группы (СМГ) имеет свои особенности и заслуживает особого внимания. Для решения проблем диагностики уровня здоровья целесообразно объединение современных методологических подходов в совокупный системно-информационный подход к физиологическому интеллектуальному анализу саморазвивающихся систем. В практической части исследования лежит многопараметрическая диагностика с получением первичной информации через 6-12 минут. В ходе исследования осуществлена фиксация фоновых данных и предварительная оценка физиологических характеристик и параметров фоновой физической готовности студентов различных групп здоровья. Идентифицированы различия в их спортивной результативности и психофизиологических характеристиках.