Представленная статья ассимилирует результаты многолетнего практического опыта функционирования системы рейтинг-контроля физкультурно-спортивной деятельности студентов, а также соответствующей экспериментальной работы. Кратко раскрыто содержание, методика применения данной системы педагогического контроля и способы определения ее эффективности. Результаты экспериментальной апробации системы рейтинг-контроля физкультурно-спортивной деятельности студентов представлены в сравнении с традиционной методикой педагогического контроля физического воспитания и подтверждают более высокую ее эффективность в процессе повышения физкультурно-спортивной активности студентов и, на основании этого, результативности учебного процесса по дисциплине "Физическая культура". Это подтверждают экспериментальные данные анализа достигнутого уровня физической подготовленности, двигательной активности студентов и иных контрольных показателей.
Presented article assimilates the results of long practical experience in the functioning of the rating control in physical and sports activities of students and the corresponding experimental work. There is a brief summary of content, methods of application of the pedagogical control system and ways to determine its effectiveness. The results of experimental testing of the rating control in physical and sports students activities are compared with the traditional methodology of pedagogical monitoring of physical education confirming higher effectiveness of the rating control in enhancing the physical and sports activities of students and, on this basis, the effectiveness of the educational process in the discipline "Physical education". This is confirmed by experimental data analysis of the achieved level of physical fitness, physical activity of students and other criteria.
sportlib@umail.ru