-- 1. Мотивационная сфера. 2. #Любовь к детям. 3. #Интерес к спорту. 4. #Интерес к педагогической деятельности. 5. #Motivational sphere. 6. #Love for children. 7. #Interest in sport. 8. #Interest in pedagogical activities.
В статье представлена методика оценки мотивационной сферы преподавателей физической культуры. Методика включает 21 пункт, сгруппированные в три шкалы: "любовь к детям", "интерес к спорту" и "интерес к педагогической деятельности". Она была реализована на платформе аппаратно-программного психодиагностического комплекса "Мультипсихометр" и применялась в бланковом формате. Для расчетов тестовых норм были использованы данные, полученные на 65 преподавателях по физической культуре. Показатели студентов факультета физической культуры по всем шкалам опросника ниже, чем у преподавателей. Исследование показало некоторые негативные тенденции в группе современных педагогов, когда в наиболее продуктивном творческом возрасте (35-40 лет) отмечаются весьма низкие показатели "любви к детям" и "интереса к педагогической деятельности". Показано, что физкультурно-педагогическая деятельность формирует личность педагога в соответствии с требованиями данной сферы и в тесной взаимосвязи с характерными для нее мотивациями.
The article describes the method of estimation of the motivational sphere of physical education teachers. Methodology includes 21 items, grouped in three scales: "love for children", "interest in the sport" and "interest in educational activities". It has been implemented on the platform of hardware and software psychodiagnostic complex "Multipsihometr" and used in the blank format. For the calculation of test standards the data obtained from 65 teachers of physical culture have been used. Indicators of students of the Faculty of Physical Culture and Education under all scales of the questionnaire are lower than those of teachers. The study revealed some of the negative trends in the group of modern teachers, when at the most creative age (35-40 years) the very low levels of "love for children" and "interest in educational activities" are noted. It was shown that sports and pedagogical activity forms the identity of the teacher in accordance with the requirements of this sector and in close relationship with its characteristic motivations.
sportlib@umail.ru