Панчук, Н.С.
    Педагогическое моделирование формирования осознанного отношения к здоровьесберегающей деятельности студентов вуза = Pedagogical modeling of formation of the realized relation to health-conscious activity of students of higher school
    // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2012. - № 1 (83). - С. 127-131. - Библиогр. (2 назв.).

 HTTP://lesgaft-notes.spb.ru/files/1-83-2012/p127-131.pdf

    -- 1. Моделирование педагогическое. 2. #Формирование. 3. #Осознанное отношение к здоровью. 4. Физическая культура. 5. #Здоровьесберегающая деятельность. 6. Студенты. 7. #Pedagogical modeling. 8. #Formation. 9. #Realized relation to health. 10. Physical culture. 11. #Health-preserving activities. 12. Students.

    УДК 378.17                  ГРНТИ 77.

    Выдвижение проблемы здоровья в вузе как приоритетной задачи, обусловливает ее осмысление в теоретическом плане, определяя необходимость разработки здоровьесберегающих подходов к сохранению и укреплению здоровья. Решение этой задачи требует аналитического исследования проблемы формирования личностного отношения к здоровью всех субъектов образовательного процесса высшей школы. Система физического воспитания студентов представляет собой неразрывную составную часть высшего образования, выступает качественной и результирующей мерой комплексного педагогического сопровождения личности будущего специалиста в процессе формирования осознанного отношения к здоровьесберегающей деятельности. При этом, педагогическое моделирование способствует воспроизведению целостности изучаемого объекта, его структуры и функционирования при этом позволяет сохранить эту целостность на всех этапах исследования.