В статье рассматриваются интегративные функции рейтингового контроля. Обсуждается таксономическая структура интегративной модели рейтингового контроля. Апробация предложенной интегративной модели рейтингового контроля в учебном процессе Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов показала, что она обеспечивает: повышение качества, целостность и гибкость учебного процесса; эффективное использование ресурсов; повышение развивающей направленности физической активности с учетом индивидуальных потребностей и особенностей студентов. Это информационный повод утверждать, что рейтинговый контроль становится рычагом технологизации учебного процесса, связанным с использованием различных организационных форм занятий, технологичных средств контроля и High-Tec достижений, меняющих его содержательную и процессуальную стороны. Модернизация физического воспитания становится ориентированной на новые мировоззренческие и поведенческие стереотипы активности, сформированные путем внедрения в практику более эффективных педагогических технологий.
The article considered integrative functions of rating control. The taxonomic structure of integrative models of rating control is discussed. Approbation of offered integrative models of RК in educational process of the St.-Petersburg state university of economy and the finance has shown that it provides: improvement of quality, integrity and flexibility of educational process; effective utilization of resources; increase of developing orientation of physical activity taking into account the individual requirements and features of students. It is information occasion to assert that rating control becomes the lever of technologization of the educational process, connected with use of various organizational forms of lessons, technological control devices and High-Tec achievements, changing its substantial and remedial parties. Physical training modernization becomes focused on the new world outlook and behavioral stereotypes of activity, formed by introduction in practice of more effective pedagogical technologies.
sportlib@umail.ru