В статье рассматриваются особенности сформированности знаний школьников с сенсорными нарушениями в области физической культуры и спорта. Актуальным вопросом для специалистов является поиск эффективных способов формирования интереса, потребности у детей с отклонениями в состоянии здоровья в полноценной двигательной активности. Решением указанной проблемы может стать осознание детьми с ограниченными возможностями здоровья необходимости получения знаний в области физической культуры и спорта, на основе которых формируется интерес к особенностям развития своего организма, здоровью и способам его сохранения. Целью исследования явилась оценка знаний учащихся с нарушением зрения и слуха 10-11 классов в области теории и методики физической культуры.
Features of development of knowledge of schoolchildren with sensory defects in the field of physical culture and sport are considered in the article. Search of the efficient ways for forming among the disabled children the interests, needs in physical activity is pressing topic for the specialists. One of the ways of the solution of the given problems is realizing of the necessity in reception of knowledge in the field of athletic training by disabled children, on base of which the interest to peculiarities of the development of organism, health and ways of its preservation is formed. The aim of the research was evaluation of knowledge level of 10-11 classes pupils with sensory defects in the field of theories and methods of the physical culture.
sportlib@umail.ru