Кандаурова, Н.В. Социально-экономические и организационно-педагогические условия, обеспечивающие эффективное управление учреждений дополнительного образования спортивного профиля = Socio-economical, organizational and pedagogical conditions securing the effective management of the sports profile institutions of additional education // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2012. - № 11 (93). - С. 38-44. - Библиогр. (6 назв.).
Цель исследования: выявить социально-экономические и организационно-педагогические условия, обеспечивающие эффективное управление учреждениями дополнительного образования спортивного профиля. Методы: контент-анализ; групповое анкетирование, свод-анализ сравнительных результатов опросов, проводимых: в 2002 г. в г. Самаре среди студентов 4-5 курсов ИФК Самарского государственного педагогического университета, в 2005-2006 г. Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма, в 2008-2009 г. Московского городского педагогического университета ПИФК. Результаты и выводы исследования. Контент-анализ отчетной документации министерства спорта, туризма и молодежной политики РФ показал, что 33% руководящих работников исполнительных органов государственного управления ФКиС разного уровня, отметили, что у них есть необходимость в оргработниках; 27% в специалистах по маркетингу, менеджменту, рекламе и связям с общественностью; 29% опрашиваемых испытывают трудности с подбором квалифицированных менеджеров, организаторов. Результаты анкетирования, проводимого среди руководящих работников муниципальных физкультурно-спортивных организаций разных субъектов РФ свидетельствуют о том, что у 77% есть необходимость в кадрах, умеющих осуществлять маркетинговую деятельность и у 23% респондентов такая необходимость отсутствует. Сводный анализ данных опросов на период 2002-2009 гг. позволил констатировать тенденцию востребованности студентами работать тренером-преподавателем в частности фитнес клуба (141%), в ДЮСШ и СДЮСШОР (110%); менеджером спортивной профессионального команды (107%), фитнес клуба (руководителем персонала)
The purpose of the study is to identify the socio-economic, organizational and pedagogical conditions that ensure the effective management of additional education sports profile institutions. Methods: content analysis, group questionnaire, summary analysis of the comparative results of surveys, carried out: in 2002, in the city of Samara among the 4-5 year students of IFC of Samara State Pedagogical University, in 2005-2006, the Russian State University of Physical Education, Sport and Tourism, in 2008-2009, Moscow City Pedagogical University PIFK. The results and conclusions of the study. Content analysis of the report documentation of the Ministry of Sport, Tourism and Youth Policy of the Russian Federation showed that 33% of top officials of the executive bodies of government FKiS management of different levels indicated that they need administrative personnel, 27% of specialists indicated need in marketing, management, advertising and PR specialists, 29% of respondents have difficulties in finding the qualified managers and organizers. The results of the survey conducted among the managers of municipal sports organizations of the different subjects of the Russian Federation indicated that 77% of the participants needed in personnel who can carry out marketing activities and 23% didn't show such need. The summary analysis of the survey data for the period 2002-2009 allowed to state the trend among the students to work as coaches in particular fitness clubs (141%), in the Children's and Youth Sports School of Olympic Reserve (110%), as the manager of professional sports teams (107%), fitness club (Chief of Staff) (92%), the marketing expert (97 %), the teacher of a private school (94%). There were indicated the problems of education of students of PIFKiS, being under the auspices of pedagogical universities in direction of acquiring the knowledge in economics disciplines: the program of the Institutes designated hours on the subjects of industries management and e
sportlib@umail.ru