В работе представлены результаты проведенного исследования по разработке технологии педагогического руководства самообразованием студентов экономического вуза. Автором выявлена ранговая структура компетенций, предъявляемых к эффективной самообразовательной деятельности студентов, и определены условия, необходимые для улучшения качества педагогического руководства самообразованием студентов. Экспериментально доказана высокая эффективность разработанной технологии.
The results on developing technology of pedagogical leadership in self-education of students at economy higher learning are presented in the article. The author found out grade structure of competence, showed effective self education practice of students, and defined conditions necessary for improving pedagogical leadership. High efficiency of the developed technology has been experimentally proved by the author.