В работе представлены результаты проведенного исследования по разработке педагогической модели процесса профессиональной подготовки горных спасателей в вузе с использованием средств физической культуры. Автором установлена ранговая структура наиболее важных профессиональных качеств, необходимых горным спасателям и психолого-педагогических условий, необходимых для эффективной реализации разработанной модели профессиональной подготовки горных спасателей.
The work presents the results of conducted research on working out the pedagogical model of vocational training process for mountain rescuers in universities with usage of the means of physical culture. The author established the rank structure of the most important professional qualities necessary for mountain rescuers and psychology-pedagogical conditions, necessary for effective realization of the developed model of vocational training for mountain rescuers.
